Нарисовать настроение Амурска
Юные художники на время покинули стены родного учебного заведения и отправились творить на открытом воздухе. Пленэр в этом году продлится до десятого июня, и по его итогам ребята представят на бумаге своё видение знакомых мест города.
Каждый день учащиеся проводят за рисованием с натуры около четырёх часов. Чем старше они становятся, тем более серьёзные задачи ставят перед ними педагоги. Задача юных художников – не просто передать изображение, но и показать настроение увиденного.
— Пленэр – это последний экзамен перед летними каникулами. Мы выходим с детьми на улицу и учим видеть красоту природы, соотношение объектов. Например, в один день пишем воду, на другой – архитектуру. В третьем классе пленэрные задачи усложняются. Если в первом у нас было больше детальных зарисовок, например, изобразить одуванчик, то сейчас композиционные сюжетные работы с передним и дальним планами. Накануне наши ученики работали над воздушными далями. Передний план теплый и насыщенный, а дальний изменяет цвет за счёт преломления света. Дали становятся бледнее и холоднее.
В день каждый ребёнок старается сделать по два-три этюда. Кроме того, у учащихся есть домашние зарисовки. Цель педагогов - сделать так, чтобы количество переросло в качество и понимание.
В четвёртом классе ребята выполняли рисунки на тему «Улицы и перекрестки города». Над одним из них работали в районе набережной, изображая аллею и качели.
— К этим объектам добавляется состояние окружающей природы. Оно может меняться в процессе работы. Вдобавок вокруг много разных деревьев, среди которых и лиственные, и хвойные. Добавляют разнообразия кусты и трава. У них разные оттенки цветов.
На пленэр учащиеся выходят в разных уголках города. Очень любят писать Набережную и расположенные поблизости территории. В один из дней они собираются спуститься к Амуру и изобразить скалистые берега, а затем лодки и катера, которые ходят по воде. Любят юные художники писать частные дома в сочетании с городской высотной архитектурой. Важно удачно выбрать точку, с которой смотришь на объект.
— Работать на пленэре я люблю, - призналась Анастасия Храпова, учащаяся художественной школы. – Нравится передавать краски природы. Только работая на открытом воздухе, понимаешь, какое множество оттенков у того же зелёного цвета. Настроение работы меняет и погода. Одно и то же место в городе может выглядеть по-разному в солнечный и пасмурный день.
На работах учащихся появляются и относительно новые городские объекты. На набережной ребята любят изображать одиннадцатиметровую колонну с Ангелом-Хранителем, появившуюся здесь в год 65-летия Амурска. Автором её является народный художник России Петр Стронский. На примере этой достопримечательности дети учатся соотношению пропорций фигуры и постамента.
После завершения пленэра состоится просмотр работ и награждение авторов лучших из них. После этого для ребят начнутся полноценные каникулы.
Евгений Моисеев
